Job Description
Zum 01.01.2025 wurde die Berufsakademie Sachsen zur Duale Hochschule Sachsen (DHSN) weiterentwickelt. Als staatliche Hochschule bietet sie derzeit rund 40 praxisintegrierende duale Studiengänge an, die zu den Abschlüssen Bachelor of Arts, Bachelor of Science, Bachelor of Engineering sowie Diplom führen. Perspektivisch wird das Angebot um duale Masterstudiengänge erweitert; zudem betreibt die DHSN kooperative Forschung.
Das Studienmodell kombiniert wissenschaftlich-theoretische Studienabschnitte an den Staatlichen Studienakademien mit praxisintegrierten Studienphasen bei Partnerunternehmen und -einrichtungen. Auf diese Weise stellt die DHSN Einrichtungen der Wirtschaft, der freien Berufe, Institutionen außerhalb der Wirtschaft sowie Trägern sozialer Aufgaben exzellent qualifizierte Fach- und Führungskräfte in den Bereichen Wirtschaft, Technik sowie Gesundheit und Soziales zur Verfügung. Mit ihren sieben Staatlichen Studienakademien ist die Duale Hochschule Sachsen fest in den Regionen des Freistaates verwurzelt.
An der Staatlichen Studienakademie Glauchau ist folgende Stelle zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen:
W2-Professur für „Angewandte Informatik & Künstliche Intelligenz (m/w/d)“
(Vollzeit, unbefristet, Übernahme in das Beamtenverhältnis ist möglich)
in den Studiengängen der drei Kompetenzfelder „Digitale Transformation im Mittelstand“, „Bau & Energie“ sowie „Automotive, Mobilität & Engineering“
(Kennziffer GC-P34-2025)
Die angewandte Informatik ist heute weit mehr als reine Softwareentwicklung; sie verbindet tiefgreifendes technisches Know-how mit betriebswirtschaftlichem Verständnis, Sicherheitsbewusstsein und Nachhaltigkeit. Unternehmen aller Branchen suchen nach Fachkräften, die komplexe IT-Systeme nicht nur bauen, sondern auch in ihre Geschäftsstrategien einbinden und durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) sowie Technologien der Digitalen Transformation optimieren können.
Die Professur vertritt das Gebiet der angewandten Informatik mit einem Schwerpunkt auf KI-Methoden und Digitaler Transformation in Lehre und in kooperativer Forschung. Dazu gehören u. a. die Entwicklung intelligenter Systeme, die Analyse und Nutzung großer Datenmengen, die Umsetzung von Machine-Learning-Algorithmen in technischen Anwendungen sowie die Gestaltung digitaler Transformationsprozesse in Wirtschaft, Verwaltung und Gesellschaft.
- Der Einsatz erfolgt in allen drei Kompetenzfeldern des Hochschulstandortes Glauchau:
- Im Kompetenzfeld „Digitale Transformation im Mittelstand“ stehen die Entwicklung und Anwendung KI-gestützter Methoden zur Prozessoptimierung und zur Cybersecurity, datengetriebener Entscheidungsunterstützung und die Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle und Assitenzsysteme im Fokus.
- Im Kompetenzfeld „Bau & Energie“ liegen die Schwerpunkte auf Bauinformatik, Building Information Modeling (BIM), digitalen Zwillingen, simulationsgestützter Energieeffizienz sowie auf dem Einsatz von AR/VR zur nachhaltigen Planung und Optimierung in Bau- und Energiesystemen.
- Das Kompetenzfeld „Automotive, Mobilität & Engineering“ fokussiert auf KI-gestützte Verfahren für Automatisierung, Simulation, vernetzte Systeme, Cyber-Physical Systems und Industrie 4.0-Anwendungen.
Die Bewerber*innen sollen die Studierenden für den interdisziplinären Einsatz von KI und digitalen Technologien befähigen – z. B. in den Bereichen Automatisierung, Embedded Systems, Cyber Security, Bild- und Sprachverarbeitung, Industrie 4.0 oder digitale Geschäftsmodelle.
Die Bewerber*innen sollen in ihrer Bewerbung in mindestens drei der folgenden Bereiche explizite Kompetenznachweise beibringen:
- Software Engineering
- FPGA- und Mikrocontroller-Programmierung
- Künstliche Intelligenz (z. B. Machine Learning, Deep Learning, KI-Frameworks)
- IT Infrastruktur (z. B. Virtualisierung, Cloud- und Plattformtechnologien)
- Netzwerkanalyse und -programmierung
- Cyber Security (z. B. Intrusion Detection Systems (IDS), Identity & Access Management (IAM))
- Mobile Anwendungen (z.B. IoT)
- User Experience (UX) Design
- Simulation und Virtuelle Realität (z.B. Augmented Reality / Virtual Reality)
Weitere Anforderungen
In der inhaltlichen und organisatorischen Abstimmung sowie zur effizienten Gestaltung der wissenschaftlichen und praktischen Studienphasen sind ausgeprägtes fachdidaktisches Geschick und fachpraktische Erfahrungen als kompetenter Gesprächspartner für die dualen Praxispartner sowie Erfahrungen und Kenntnisse bei der Betreuung von Studierenden und in der Organisation von Studienabläufen erforderlich.
Engagement und Einsatzbereitschaft für die Weiterentwicklung der Lehre – insbesondere durch die Entwicklung neuer Lehrformate und Module im Bereich Künstliche Intelligenz und Digitale Transformation – werden ebenso vorausgesetzt wie das Interesse an kooperativer Forschung sowie am Wissens- und Technologietransfer in den drei genannten Kompetenzfeldern.
Darüber hinaus wird Ihre aktive Mitwirkung an den sonstigen Aufgaben des Akademiestandortes erwartet, insbesondere bei der Gewinnung von Studierenden, der Gestaltung von Veranstaltungen sowie bei Maßnahmen zur Bekanntmachung und Weiterentwicklung der Studienangebote der DHSN.
Alle Bewerbenden müssen die Einstellungsvoraussetzungen nach § 59 SächsHSG erfüllen:
1. abgeschlossenes Hochschulstudium des entsprechenden Wissenschaftsgebietes (z. B. Informatik, Technische Informatik, Wirtschaftsinformatik oder vergleichbare Wissenschaftsgebiete),
2. pädagogische Eignung, die in der Regel durch Erfahrungen in der Lehre, hochschuldidaktische Qualifikationen und durch eine Probeveranstaltung (Fachvortrag, Lehrprobe) nachgewiesen wird,
3. besondere Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit, die in der Regel durch die Qualität einer Promotion nachgewiesen wird,
4. besondere Leistungen bei der Anwendung oder Entwicklung wissenschaftlicher Kenntnisse und Methoden in einer in der Regel fünfjährigen, einschlägigen beruflichen Praxis, von der mindestens drei Jahre außerhalb des Hochschulbereiches ausgeübt worden sein müssen.